Aurelien

Détails de l'auteur

Date d'enregistrement : 12 décembre 2011

Derniers articles

  1. Got milk ? — 10 avril 2007
  2. e-Learning 2.0 : un mapping des outils disponibles — 23 mars 2007
  3. L’interface riche du jour — 20 mars 2007
  4. E-learning : un tas de ressources sur la conception utilisateur — 15 mars 2007
  5. QCM : Questions Certes Modérées — 28 février 2007

Articles de cet auteur

avr
10

Got milk ?

Vous le connaissez, ce fameux verre de lait que tout bon personnage américain boit au moins une fois par film : aidez donc la famille Adachi à forcer le frigo et retrouver ce lait qui leur manque tant !

www.gettheglass.com (uk)

mar
23

e-Learning 2.0 : un mapping des outils disponibles

C’est e-Learning Bretagne qui nous livre cette carte interactive des outils e-learning 2.0.

L’occasion d’avoir à portée de main une belle brochette d’outils collaboratifs…

mar
20

L’interface riche du jour

Le e-learning, on peut aussi l’utiliser dans des optiques commerciales. C’est ce que parvient à réussir magistralement le nouveau site de Leroy Merlin consacré à la rénovation.

Toutrénover.com amuse avec son interface riche et bluffante, mais maîtrise aussi tout à fait les principes de ‘call to action’ qui peuvent être mis en évidence via des modules d’e-learning formellement léchés.

mar
15

E-learning : un tas de ressources sur la conception utilisateur

Voici une série de ressources consistante sur la création d’e-learning basée sur la conception utilisateur. Une vraie caverne d’Ali-Baba avec des liens qui promettent bien du plaisir aux créateurs d’e-learning. Via le très instructif blog de 60questions.net

fév
28

QCM : Questions Certes Modérées

« Quand les questions d’un QCM ou d’un Quiz sont trop simples, n’est-ce pas contre-productif (« On nous prend pour des imbéciles ! ») ? »

Cette question entendue lors de nos ateliers revenait régulièrement lorsque nous présentions un module e-learning qui commençait par un Quiz vraiment pas difficile … On se trouve dans l’introduction, où le but est de montrer à l’apprenant qu’il sait déjà des choses, mais qu’il a aussi peut-être encore beaucoup à apprendre.

fév
12

e-Learning et Second Life : bon sang, mais c’est bien sûr !

De plus en plus d’opérateurs de formations s’installent dans Second Life pour y développer des modules e-Learning plutôt innovants. Si les défis à relever sont de taille (techniques d’animation, interactions apprenants/formateurs, quels contenus pédagogiques ?), les possibilités et le potentiel entrevus pour ce type d’e-learning risquent d’en intéresser plus d’un…

jan
19

Le politique s’empare de Second Life

…ça y est, les partis politiques français ont (presque tous) leur pied-à-terre dans Second Life, vous savez ce jeu cette micro-société virtuelle en 3D…

déc
28

Que s’est-il réellement passé à Pearl Harbor ?

Quand interactivité et technologie flash s’unissent pour du e-Learning, ça donne ça :

déc
23

Pas de vacances pour les braves…

Si le procédé n’est pas nouveau, InterviewTrue (sous ie uniquement) innove en vous proposant, grâce au Rich Media et au web, de travailler vos entretiens d’embauche via la vidéo en ligne. Des centaines de questions sont disponibles pour vous mettre sur le grill et tester vos aptitudes.

déc
20

Infobésité : le mal nous guette…

Digérer la masse d’information qui nous est quotidiennement adressée relève parfois de l’acrobatie gargantuesque. Aujourd’hui, le flot continu généré par les outils du Web (flux RSS, newsletters, …) nous submerge d’information, de cocktails de news, d’abondances d’avis…

Pourtant, c’est bien connu : trop d’info tue l’info. Comment éviter l’infobésité ?

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